Возможный механизм получения высоких очков

Прочитав книгу "Чтецы мыслей", я провел несколько опытов с двумя школьницами 8 и 9 лет, используя "беззвучный" собачий свисток "Акме". Я купил его в Кембридже в 1948 году в расчете, что он пригодится при демонстрациях лжетелепатии. Он был длиной около 3 дюймов, но его рабочая часть составляла около 1 дюйма. Удалив лишние части свистка, я прикрепил его посредством длинной резиновой трубки к груше. Теперь его можно было пропустить в штанину и приводить в действие, нажимая на грушу, спрятанную в кармане.

Во время одной из демонстраций я стоял на открытом воздухе между девочками - индуктором и перципиентом - которые находились в 50 футах друг от друга. Девочка-перципиент была закрыта экраном и находилась под постоянным наблюдением. Я уговорился с девочкой-индуктором, что после начала каждой пробы я буду нажимать на грушу до тех пор, пока она не услышит число свистков, отвечающее предъявленной карте, и не подаст мне сигнал остановиться легким движением ступни. Перципиент также слышала свистки и, зная код, могла опознать карту. После 15-минутного обучения и практики перципиент сумела набрать в присутствии свидетелей 16 попаданий на 25 проб за первый же прогон.

Индуктор и перципиент находились под тщательным наблюдением, и я получил подписанные свидетельства, утверждавшие, что ни звуков, ни движений замечено не было. Девочки добивались успеха и в тех случаях, когда я стоял между ними, и в тех, когда я подавал сигналы из окна на верхнем этаже здания, расположенного поблизости от места испытаний.

Во время дальнейших опытов, которые проводились с другими детьми в закрытом помещении, и индуктора и перципиента сажали в соседних комнатах и открывали между ними дверь; дверной проем завешивался одеялом. Я находился в одной комнате с индуктором и подавал сигналы по заранее установленному коду. Перципиент - 9-летний уэльский школьник - получил 23 попадания на 25 проб. Он получал высокие очки и в тех случаях, когда я сам выступал в роли индуктора и сигнализировал ему свистком. За этими опытами наблюдал отец мальчика; он не заметил никаких признаков обмана и не мог понять, какой из трюков мы пустили в ход.

Выяснилось, что дети и подростки могут слышать звук этого свистка на значительном расстоянии, тогда как люди в годах, находясь всего лишь в нескольких футах от свистка, совершенно его не слышали, даже если старались услышать. Поскольку средний возраст исследователей, экспериментировавших с мальчиками Джонсами, приближался скорее к 70 годам, чем к 40, подобную методику можно было применить, не опасаясь разоблачения.

Результаты, полученные с собачьим свистком, можно улучшить, используя свисток Гальтона (такие свистки изготовляют фирмы, производящие лабораторное оборудование для школ). Этот свисток представляет собой трубку с каналом весьма малого диаметра, звучащую вследствие колебаний плунжера. Он может создавать тона с частотами, которые охватывают слышимый диапазон и выходят далеко за его пределы. Если удалить внешние части свистка, то останется маленький цилиндрик диаметром около ¹/₁₆ дюйма и длиной ¹/₂ дюйма; воздух в него можно вдувать резиновым баллончиком от пипетки. Можно отрегулировать этот свисток так, что взрослые его не будут слышать, а дети будут, причем на значительных расстояниях. Я обнаружил, что моя 9-летняя дочь может слышать его на открытом воздухе на расстоянии 150 футов, а замена баллончика на несколько больший увеличивает это расстояние до 500 футов. Если приделать к свистку маленький рефлектор от карманного фонарика, то радиус действия увеличится еще больше, а свист станет более направленным. 9-летний ребенок легко различает звук этого свистка и за закрытой дверью, а если двери открыты, то почти в любой комнате дома. Таким образом, достижения моей дочери были куда поразительнее достижений братьев Джонсов. Впрочем, возможно, что в опытах на коротком расстоянии мальчики подавали сигналы ртом, например посвистывали сквозь зубы.